我幾乎看得懂每一個共學現場的孩子——除了，我自己
我看過很多孩子，這次才看懂自己
週日的草地上，我蹲在場邊，看孩子們打棒球。 一個男孩，教練喊了三次名字，他才回過神。 我在觀察報告裡寫下：「他不是不專心，是被草地上的一隻蝴蝶吸走了。」這句話我寫得很自然——這段時間，我學會了怎麼溫柔地看孩子。
那天晚上，我在寫做SNAP-IV 兒童行為評估的測驗網站。 做到一半，我隨手查了「有沒有成人版」。 我才發現每道題好吻合,結果是--我有ADHD。
我可以蹲下來，溫柔地看懂一個孩子，卻從來沒有，用同樣的眼光，看過自己。
那份哀傷，是後來才湧上來的
我開始查資料。 女性成人 ADHD，很少是坐不住，更多是腦內停不下來的思緒。不是過動，是話多、健忘、東西常常找不到、一件事做到一半又被拉走做另一件。
「偽裝」——為了符合大家對女生「細心、有條理」的期待，拼命撐出一個看起來正常的自己，撐到很累，還要裝作不累。
每一條，我都在裡面看見自己。
那不是「原來我生病了」的驚慌，而是一種不曾有的感受——一種很深的哀傷。
這麼多年，我一直在跟自己過不去。
一直想成為「更好的自己」，一直做不到，一直對自己失望。 原來不是我不夠努力。是我的大腦，本來就跟別人不一樣。
我一直在練習當觀察者，卻漏了一個人
小豆子中班的時候，老師說他可能有亞斯柏格。那時候我們從「教導者」變成「觀察者」——不是要糾正他，是要真正看見他。
這幾年，我把這份眼光，用在每一個來共學的孩子身上。
誰在草地上跑得特別急、誰需要多一點時間才能開口、誰的沉默其實是專注——我都看得懂。
我卻漏了一個人。 我從來沒有這樣看過自己。
原來我這些年陪小豆子練習「怎麼在挫折裡再站起來」，也是在陪小時候那個沒有人看懂的自己。
信仰的線索
信仰讓我相信，每個人是 神獨一無二的創造——包括那些走得很辛苦、很久才看懂的路。
我原本以為，自己是在陪孩子長大。
現在我明白，神也透過這個過程，在醫治我自己成長路上的痛。
給也在懷疑自己的你
線上測驗只是幫助自己覺察。(想要測試可以點連結)
但這份覺察已經改變了一件事。 我不再問自己「我哪裡有問題?」，而是問「什麼樣的方式，適合我這個大腦」。
如果你也曾經很努力，卻一直對自己失望；如果你也在陪伴一個特質鮮明的孩子，同時隱約覺得，那些特質自己身上也有—— 你不是一個人。
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小腳印生活實驗室一直相信，父母是觀察者——這一次，我想把這份眼光，也還給自己。
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