孩子輸不起、愛計較怎麼辦？一場樂樂棒球給我的三個答案

8月11日

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08/09 這天在高雄凹子底的草地上，兩個當隊長的孩子，為了一個四歲妹妹打到的球，認真吵了起來。一個說那球不算，只能算一次好球；一個說她第一次打到，別那麼嚴。

他們爭的，不是自己的輸贏。這天我看到三個瞬間——一個關於公平、一個關於信心、一個關於學習。記下來，分享給你。

先說結論：不一定。當孩子為「規則」爭到面紅耳赤，表面看像輸不起，但先別急著制止——先聽他到底在爭什麼。很多時候，孩子計較的不是自己的分數，而是心裡裝著別人。

這天由兩位小球員擔任隊長。練習中他們起了爭執，教練過去才知道，起點是一位第一次參加、四歲的小女生打到了球。

一個孩子認為那是無效打擊，照規則只能算一次好球。另一個認為，她才四歲、又是第一次打到，應該給她鼓勵。

有意思的是——他們爭的，都不是自己那一隊的分數。一個站在「規則」這邊，一個站在「那個小妹妹」這邊。一個在乎公平，一個在乎人。其實兩個孩子心裡，都裝著別人。

所以當孩子看起來「愛計較」時，大人可以做的不是壓下爭執，而是問一句：你在乎的是什麼？你會發現，計較公平的孩子，往往正在練習一件很重要的事——怎麼把別人放進自己的判斷裡。

信心不是講出來的，是一次一次做出來的。與其一直對害羞的孩子說「你可以的」，不如給他一個能反覆嘗試、又不怕失敗的場子，讓他自己揮出來。

有一位小球員第一次來，自我介紹時看得出來很羞澀。可是幾次打擊、球一次次被他擊出去之後，那個害羞的孩子不見了。練習賽都結束了，他還留在場上，一棒接一棒地揮。

我們沒有多鼓勵他什麼。是那顆被打出去的球，把信心還給了他。

不一定。很多能力是「看會」的，不是「教會」的。在混齡、沒有分數壓力的環境裡，孩子會自己觀察比他有經驗的人，然後在需要的那一刻，長出自己的判斷。

練習賽裡，有個小球員第一次上場防守。大部分時間他都在看——看比較有經驗的孩子怎麼接、怎麼傳。

但當球真的滾到他面前、需要他處理的那一下，他知道要往哪裡傳。就這一個判斷，讓整場練習賽的節奏順了下來。

孩子不是每一件事都得被教會的。有時候，是看著看著，就長出了自己的判斷。

因為打球最初的樂趣，本來就不包含輸贏。

這一場，其實很早就分出了勝負。但這些孩子，守到最後、玩到最後。那時我才又想起——是一球一球的跑動、彈跳，跟你來我往的接與傳的快樂。比分會結束，那些快樂不會。

小腳印生活實驗室的樂樂棒球，沒有教練與學員的上下關係，大人陪孩子一起在草地上；混齡、不打分數、不排固定進度。我們每週日在凹子底，陪孩子長出這些。

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