不用補習班！親子英文共學這樣學，孩子不排斥還會主動開口

如果你家也有一個對英文完全沒興趣的孩子，這篇文章是寫給你的。

我們在高雄做親子英文共學，不上補習班，用遊戲帶孩子開口。我的孩子七歲，零基礎，不只沒興趣——連聽都不想聽。

每次一放英文，他就走開。每次一說「來練英文」，他就皺眉。

我試過很多方法，最後發現一件事：問題不是孩子不願意學，是我用錯了方式。

補習班解決不了的問題

很多家長第一個反應是：送去補習班吧。

但我停下來問自己：一個連「聽」都排斥的孩子，坐進補習班教室，會發生什麼事？

他可能會坐在那裡，人在心不在。他可能會更加確認一件事——英文是痛苦的。

排斥感一旦建立，之後要拆掉，要花十倍的力氣。

我不想走那條路。

轉折點：把英文藏進遊戲裡

我開始思考一個問題：他願意為了什麼，重複做一件事超過七次？

答案是遊戲。

他可以為了破關，把同一個關卡玩十幾次。他可以為了找到答案，反覆聽同一段提示。

他在遊戲裡從來不覺得「重複」是一件痛苦的事——因為他有目的，他想過關。

所以我決定，把英文放進遊戲裡。

Cookie 博士解密任務：我們的親子英文共學實驗

小腳印生活實驗室設計了一套「Cookie 博士解密任務」的高雄親子英文共學遊戲，搭配《大家說英語》的內容，把英文句子藏進闖關題目裡。

孩子不是在「學英文」，他是在「解任務」。

為了破關，他需要聽懂提示裡的英文句子。他不是被要求聽——他是因為想過關，所以主動去聽。

一個句子，他可能在遊戲過程中聽超過七次，但他不覺得自己在重複練習。他只覺得自己在玩。

三週之後，他開口了

第一週，他還是抗拒，但願意坐下來試試——因為是「遊戲」，不是「課」。

第二週，他開始跟著唸。不是因為我要求他，是因為跟著唸比較容易過關。

第三週，有一天他自己唸出一個句子。沒有人叫他唸，他只是在遊戲裡聽多了，自然就記住了。

那時，我沒有大驚小怪，沒有說「哇你好棒」。我只是在心裡記下來：他開口了。

一個三週前連聽都不想聽的孩子，開口了。

為什麼遊戲有效？三個原因

原因一：重複變得有意義語言學習需要重複，但強迫重複會產生抗拒。遊戲讓重複有了目的——不是為了背，是為了過關。孩子在不知不覺中，把句子聽進去了。

原因二：開口的壓力消失了在補習班說英文，旁邊有同學，說錯了會不好意思。在遊戲裡只有他自己，沒有評分，沒有比較。開口變成一件自然的事，而不是需要勇氣的事。

原因三：爸媽一起玩，不是監督者我們是一起解任務，不是我坐在旁邊看他學習。孩子感受到的是「我們在一起做一件有趣的事」，而不是「我在被要求學習」

。

給還在觀望、不知道 7 歲學英文怎麼開始的家長

你不需要英文很好，才能陪孩子學英文。

我自己的英文也不是特別厲害。但我可以跟孩子一起解任務，一起猜答案，一起在搞錯的時候哈哈大笑。

孩子需要的不是一個英文老師，而是一個願意陪他玩的大人。

三週，從連聽都不想聽，到願意開口跟著唸，到自然記住句子。

我不敢說這是最好的小孩學英文不排斥的方法。但對我家這個七歲、零基礎、完全排斥英文的孩子來說——這是第一個讓他願意開口的方法。

那就夠了。

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